Serão formadas duplas de alunos para que possam ter acesso a multimídia (desenho animado independência) onde farão a leitura do conteúdo discutindo sobre o assunto relacionando com o conteúdo trabalhado em sala de aula.http://www.smartkids.com.br/desenhos-animados/independencia.html
3ª
4º C
Ivani
História
Serão formadas duplas de alunos para que possam ter acesso a multimídia (desenho animado independência) onde farão a leitura do conteúdo discutindo sobre o assunto relacionando com o conteúdo trabalhado em sala de aula.http://www.smartkids.com.br/desenhos-animados/independencia.html
4ª
PL-LIVRE
5ª
6º D
Rose Mazzaro
L.Portuguesa
Os alunos realizarão uma pesquisa referente ao PDE usando a internet no site http://www.google.com.br/
Os alunos elaborarão em sala de aula frases com a palavra Pátria e sem seguidautilizaram a ferramenta Microsoft Word para registrarem a produção feita em sala de aula sobre o conteúdo programado. Em seguida, com a ajuda da professora e do professor da STE realizaram uma pesquisa no Google (imagem) buscando figuras que correspondem à temática para aprenderem a copiar e colar ilustrando o texto digitado. Finalizando as atividades os mesmos farão uma pasta para salvar suas produções. Utilizando os seguintes recursos: Computador, Internet; Ferramenta Microsoft Word; Ferramenta Google (imagem).
Os alunos elaborarão em sala de aula frases com a palavra Pátria e em seguidautilizarão a ferramenta Microsoft Word para registrarem a produção feita em sala de aula sobre o conteúdo programado. Em seguida, com a ajuda da professora e do professor da STE realizaram uma pesquisa no Google (imagem) buscando figuras que correspondem à temática para aprenderem a copiar e colar ilustrando o texto digitado. Finalizando as atividades os mesmos farão uma pasta para salvar suas produções. Utilizando os seguintes recursos: Computador, Internet; Ferramenta Microsoft Word; Ferramenta Google (imagem).
3ª
Não disponivel
4ª
6º D
Adir
Geografia
Trabalhando a interdisciplinariedade os alunos complementarão a pesquisa iniciada na aula de Lingua Portugeuesa sobre o PDE usando como recurso de pesquisa o computador, a internet e o site http://www.google.com.br/
Trabalhando a interdisciplinariedade os alunos complementarão a pesquisa iniciada na aula de Lingua Portuguesa sobre o PDE usando como recurso de pesquisa o computador, a internet e o site http://www.google.com.br/
09/09
1ª
Não disponivel
2ª
PL
3ª
4º C
Ivani
L.Portuguesa
Os alunos elaborarão em sala de aula frases com a palavra Pátria e sem seguidautilizaram a ferramenta Microsoft Word para registrarem a produção feita em sala de aula sobre o conteúdo programado. Em seguida, com a ajuda da professora e do professor da STE realizaram uma pesquisa no Google (imagem) buscando figuras que correspondem à temática para aprenderem a copiar e colar ilustrando o texto digitado. Finalizando as atividades os mesmos farão uma pasta para salvar suas produções. Utilizando os seguintes recursos: Computador, Internet; Ferramenta MicrosoftWord;Ferramenta Google (imagem).
Os alunos elaborarão em sala de aula frases com a palavra Pátria e sem seguidautilizaram a ferramenta Microsoft Word para registrarem a produção feita em sala de aula sobre o conteúdo programado. Em seguida, com a ajuda da professora e do professor da STE realizaram uma pesquisa no Google (imagem) buscando figuras que correspondem à temática para aprenderem a copiar e colar ilustrando o texto digitado. Finalizando as atividades os mesmos farão uma pasta para salvar suas produções. Utilizando os seguintes recursos: Computador, Internet; Ferramenta Microsoft Word; Ferramenta Google (imagem).
Serão formadas duplas de alunos para que possa ter acesso ao link http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=23 onde montaram o desenho sugerido com os blocos disponíveis sendo acompanhados pela professora em todas as atividades realizadas pelas crianças, desafiando-as e interferindo todo momento que for necessário para a sua compreensão. Recursos:Computador, internet; Site: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=23
11/09
1ª
5º C
Izabel
Prod.Interativa
Digitação no word do acróstico referente á pátria.
2ª
6º D
Mª Jose
Matemática
O professor primeiramente explicará como será o jogo em seguida os alunos serao levados a STE. Depois disso, o professor dividirá a turma em grupos ou duplas em frente aos computadores para acessarem o jogo no link http://klickeducacao.ig.com.br/2006/ativint/jogos/jogofront/0,5982,IGP-24-1,00.htmlonde tentaram reconhecer quais são as figuras do jogo. Eles devem tentar formar as figuras aleatoriamente, de acordo com a própria vontade.
3ª
4º C
Ivani
L.Portuguesa
Os alunos elaborarão em sala de aula frases com a palavra Pátria e em seguidautilizarão a ferramenta Microsoft Word para registrarem a produção feita em sala de aula sobre o conteúdo programado. Em seguida, com a ajuda da professora e do professor da STE realizaram uma pesquisa no Google (imagem) buscando figuras que correspondem à temática para aprenderem a copiar e colar ilustrando o texto digitado. Finalizando as atividades os mesmos farão uma pasta para salvar suas produções. Utilizando os seguintes recursos: Computador, Internet; Ferramenta MicrosoftWord;FerramentaGoogle (imagem).
Serão formadas duplas de alunos para que possa ter acesso ao link http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=23 , onde montaram o desenho sugerido com os blocos disponíveis sendo acompanhados pela professora em todas as atividades realizadas pelas crianças, desafiando-as e interferindo todo momento que for necessário para a sua compreensão
5ª
1º C
Izabel
Artes
Serão formadas duplas de alunos para que possa ter acesso ao link http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=23, onde montaram o desenho sugerido com os blocos disponíveis sendo acompanhados pela professora em todas as atividades realizadas pelas crianças, desafiando-as e interferindo todo momento que for necessário para a sua compreensão.
14/09
1ª
2º C
Jeronimo
L.Portuguesa
Para que o aluno possa utilizar o site educativo no link indicado pelo professor, ele deve apenas saber selecionar o mouse clicando com o botao esquerdo nas letras na tela para colá-la. A atividade também é excelente para ensinar as crianças a usar o mouse. Para o trabalho com este link é importante a presença do professor orientando as atividades com as letras e corrigindo as palavras formadas pois o computador não faz isto. Os alunos serão divididos em duplas, (de acordo com o número de computadores disponíveis para a atividade).O professor regente orientará para que as duplas copiem em seu caderno as palavras que formarão para posteriormente em sala de aula, deverão elaborar frases, socializando com o restante da turma.
2ª
PL-LIVRE
3ª
6º D
Milton
Ed.Fisica
Os alunos acessarão o site http://rachacuca.com.br/jogos/calculadora-quebrada/ trabalhando interdisciplinariedade entre Educação Física e Matematica, onde estarão usando a coordenação motora e o raciocínio lógico e matemático.
4ª
2º C
Jeronimo
L.Portuguesa
Para que o aluno possa utilizar o site educativo no link indicado pelo professor, ele deve apenas saber selecionar o mouse clicando com o botao esquerdo nas letras na tela para colá-la. A atividade também é excelente para ensinar as crianças a usar o mouse. Para o trabalho com este link é importante a presença do professor orientando as atividades com as letras e corrigindo as palavras formadas pois o computador não faz isto. Os alunos serão divididos em duplas, (de acordo com o número de computadores disponíveis para a atividade).O professor regente orientará para que as duplas copiem em seu caderno as palavras que formarão para posteriormente em sala de aula, deverão elaborar frases, socializando com o restante da turma.
Os alunos irão a STE buscar na Web através do site www.galeriaerrolflynn.com.br/biografiatarsiladoamaral.htm, a bibliografia de Tarsila onde farão uma leitura contextualizando algumas questões fornecidas pela professora. Na aula seguinte farão uma busca na Web no site http://portuguesembadajoz.files.wordpress.com/2008/06/tarsila.ppt#259,4,Slide onde acessarão os slides sobre as pintura de Tarsila, após a pesquisa acessarão o site http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1111 onde em dupla-trios para montarem o quebra-cabeça Abaporu.E como finalização do conteúdo trabalhado os alunos farão uma pesquisa no site da obra de Tarsila, intitulada: Operários criando um texto no Word seguindo um pequeno roteiro elaborado, na forma de questionamentos, pela professora para que os alunos observassem e refletissem sobre a obra e em seguida farão a releitura da mesma em grupo de 04 alunos em cartolinas ou papel pardo. O resultado será apresentado no s da escola através de fotos.
4ª
4º C
Milton
Ed.Fisica
Não Utilizada-Aula agendada pelo professor de educação fisica, mas o mesmo foi convocado para estar auxiliando os alunos no projeto TRANSITANDO desenvolvido pelo detran.
5ª
5º C
Milton
Ed.Fisica
Não Utilizada-Aula agendada pelo professor de educação fisica, mas o mesmo foi convocado para estar auxiliando os alunos no projeto TRANSITANDO desenvolvido pelo detran.
Os alunos irão a STE buscar na Web através do site www.galeriaerrolflynn.com.br/biografiatarsiladoamaral.htm, a bibliografia de Tarsila onde farão uma leitura contextualizando algumas questões fornecidas pela professora. Na aula seguinte farão uma busca na Web no site http://portuguesembadajoz.files.wordpress.com/2008/06/tarsila.ppt#259,4,Slide onde acessarão os slides sobre as pintura de Tarsila, após a pesquisa acessarão o site http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1111 onde em duplo-trios para montarem o quebra-cabeça Abaporu.E como finalização do conteúdo trabalhado os alunos farão uma pesquisa no site da obra de Tarsila, intitulada: Operários criando um texto no Word seguindo um pequeno roteiro elaborado, na forma de questionamentos, pela professora para que os alunos observassem e refletissem sobre a obra e em seguida farão a releitura da mesma em grupo de 04 alunos em cartolinas ou papel pardo. O resultado será apresentado no s da escola através de fotos.
4ª
6º D
Adir
Geografia
Os alunos irão digitar no word questões e respostas relacionadas a disciplina de geografia (altitude, crosta terrestre,rochas magnéticas, etc).
Os alunos farão pesquisas na internet, referente aos povos antigos, destacando a importância da língua inglesa. Site pesquisado será:www.solinguainglesa.com.br .
2ª
6º D
Rinaldo
L.Estrangeira Moderna
Os alunos farão pesquisas na internet, referente aos povos antigos, destacando a importância da língua inglesa. Site pesquisado será:www.solinguainglesa.com.br
3ª
Aula disponivel-Não utilizada
4ª
6º D
Roze Mazzaro
L.Portuguesa
Levar os alunos para a STE onde farão uma pesquisa relacionada ao trânsito e posteriormente apresentar em forma de seminário para sala, o site pesquisado é http://www.educarparaotransito.com.br .
5ª
6º D
Roze Mazzaro
L.Portuguesa
Levar os alunos para a STE onde farão uma pesquisa relacionada ao trânsito e posteriormente apresentar em forma de seminário para sala, o site pesquisado é http://www.educarparaotransito.com.br .
23/09
1ª
Não Disponivel
2ª
Aula disponivel-Não utilizada
3ª
6º D
Izabel
Artes
Os alunos irão a STE buscar na Web através do site www.galeriaerrolflynn.com.br/biografiatarsiladoamaral.htm, a bibliografia de Tarsila onde farão uma leitura contextualizando algumas questões fornecidas pela professora. Na aula seguinte farão uma busca na Web no site http://portuguesembadajoz.files.wordpress.com/2008/06/tarsila.ppt#259,4,Slide onde acessarão os slides sobre as pintura de Tarsila, após a pesquisa acessarão o site http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1111 onde em duplo-trios para montarem o quebra-cabeça Abaporu.E como finalização do conteúdo trabalhado os alunos farão uma pesquisa no site da obra de Tarsila, intitulada: Operários criando um texto no Word seguindo um pequeno roteiro elaborado, na forma de questionamentos, pela professora para que os alunos observassem e refletissem sobre a obra e em seguida farão a releitura da mesma em grupo de 04 alunos em cartolinas ou papel pardo. O resultado será apresentado no s da escola através de fotos.
Os alunos lerão num site e depois desenharão na forma de quadrinhos reescrevendoa história como a entendeu, o site pesquisado é http://contandohistoria.com/chapeuzinhovermelho.htm
25/09
1ª
PL-LIVRE
2ª
Aula disponivel-Não utilizada
3ª
5º C
Adilson
Matematica
Os alunos acessarão o site http://www.google.com.br/, onde os mesmos pesquisarão sobre porcentagens, e após a pesquisa, será trabalhado o conteúdo em sala de aula através de exercicios de aprendizagem e exercicios propostos.
4ª
Não disponivel
5ª
Não disponivel
28/09
1ª
Não disponivel
2ª
PL
3ª
5º C
Adilson
Ciências
Os alunos farão uma pesquisa no site http://www.combateadengue.com.br/ , após a pesquisa será imprimida uma folha do conteúdo pesquisado para responderem em sala de aula perguntas relacionadas ao conteúdo pesquisado na ste.
DATA
AULA
TURMA
PROFESSOR
DISCIPLINA
METODOLOGIA